» »

Mogilevski zavod za izpopolnjevanje učiteljev. Mogilevski državni regionalni inštitut za razvoj izobraževanja

Opis

Podjetje nima opisa, vprašali smo Yandex, našel je 1.000 strani, kjer je omenjeno ime podjetja. Če veste kaj pomembnega o tem podjetju, napišite v komentarje, če ste lastnik tega podjetja, pošljite potrditev pravic za upravljanje tega zapisa na naš e-naslov ( [zaščitena e-pošta]spletna stran).

  1. Nadzor izobraževanje Mogilev regionalni izvršni odbor (arhiv novic)

    UO " Mogilev država regionalni inštitut razvoj izobraževanje "; GUO "Mogilev regionalni center za korektivno razvojno izobraževanje in rehabilitacijo ".

  2. Knjižnice Republike Belorusije in tujih držav

    Knjižnica GUO "Brest regionalni inštitut razvoj izobraževanje "Informacije o knjižnici. Dodaj knjižnico. Poročajte o spremembah.

  3. Mogilev državni poklicni licej ...

    8. Diploma iz menedžmenta izobraževanje Mogilevski regionalni izvršni odbor na regionalni natečaj ustvarjalnih del "Kvitney, draga Belorusija!" v nominaciji "Beloruski kupec" 9. Diploma GUO « Mogilev regionalni center za telesno vzgojo in šport študentov in ...
    Oddelek za izobraževanje regionalnega izvršnega odbora v Mogilevu

    Izobraževalna ustanova

    "Mogilevski državni regionalni inštitut za razvoj izobraževanja"

    Mogilev, 2011

    Sestavil:

    Gribanova Zh.M. - višji predavatelj oddelka za predšolsko in osnovnošolsko izobraževanje EE "Mogilevski državni regionalni zavod za razvoj vzgoje in izobraževanja", metodist oddelka za predšolsko vzgojo

    Yarosheva N. A. - višji predavatelj oddelka za predšolsko in osnovnošolsko izobraževanje EE "Mogilevski državni regionalni inštitut za razvoj vzgoje in izobraževanja", vodja oddelka za predšolsko vzgojo

    Tretja številka biltena predšolske vzgoje je bila pripravljena na podlagi rezultatov regionalne panoge izkušenj predšolskih ustanov v regiji Mogilev pri organizaciji izobraževalne storitve pripraviti otroke na šolo v različnih oblikah predšolske vzgoje.

    Uvod …………………………………………………………. 4

    Minicenter za razvoj predšolskih otrok Državnega izobraževalnega zavoda "Vzgojiteljica

    Center za razvoj otrok št. 2, Mogilev "………………………. pet

    Organizacija dodatnih izobraževalnih storitev v krožku

    Priprava na šolo GUO "Vrtec - vrtec št. 95 v Mogilevu" ……… 6

    Organizacija dodatnih izobraževalnih storitev v krožkih

    "Izobraževalna in razvojna matematika" in "Zabavno

    Slovnica "GUO" UPK DSSHEU v Mogilevu "……………… .. 7

    Sobotna šola za razvoj otrok 5-6 let stara Dmitrievskyja

    Podružnica UPK YAS / BSh Državnega izobraževalnega zavoda "Osnovna šola Slobodskaya" Klichevskega

    Okrožje ……………………………………………………………… 8

    Organizacija dodatnih izobraževalnih storitev v krožku "Šola

    Geniji »Vrtec GUO - vrtec št. 5 v mestu Klichev« ………………………… 9

    Organizacija dodatnih izobraževalnih storitev v krožku

    "Izobraževalne igre" GUO "Vrtec - vrt številka 10" Rosinka "

    Osipoviči "…………………………………………………… .. 10

    UVOD

    V predšolskih ustanovah regije Mogilev so se pri pripravi otrok razvile določene tradicije predšolska starost do nadaljnjega šolanja.

    Učinkovitost dejavnosti v tej smeri je posledica upoštevanja številnih pogojev, ki jih izvajajo učitelji v različnih oblikah predšolske vzgoje:


    • osebnostno usmerjena interakcija učitelja z otrokom;

    • osredotočiti se na razvoj ustvarjalnih sposobnosti predšolskih otrok v različnih vrstah dejavnosti (igra, kognitivne in praktične dejavnosti, komunikacija, vizualna dejavnost, oblikovanje, gledališka dejavnost itd.), v katerih so postavljeni predpogoji za otrokovo pripravljenost za šolo;

    • organizacija iger kot najpomembnejši dejavnik pri razvoju otroka;

    • modeliranje izobraževalnega okolja, ki vodi k njegovemu osebnemu in kognitivnemu razvoju.
    V sistemu dela organov vodenja regije Mogilev je postalo tradicionalno posodabljati banko podatkov o predšolskih otrocih, ki ne obiskujejo predšolskih zavodov letno, in tako ugotoviti razloge za neobiskovanje in izobraževalne potrebe takih družin. Tako od 1. oktobra 2010 v regiji Mogilev 251 otrok, starih 5 let, ne obiskuje vrtcev. Ob upoštevanju trenutne izobrazbene situacije je treba starejše predšolske otroke pokriti z različnimi oblikami predšolske vzgoje, da se zagotovijo enake začetne možnosti za nadaljnje izobraževanje v osnovni šoli.

    Priprava otrok na šolo poteka v tradicionalnih oblikah predšolske vzgoje (vrtec - vrtec, vrtec, CPC "DSSSH"), v katerih poleg vzgojno-izobraževalnega procesa v okviru programa "Praleska" obstajajo tudi dodatne vzgojne storitve za pripravo otrok na šolo. Učinkovita oblika priprave otrok na šolo so skupine za kratko bivanje, sobotne šole in druge.

    V 3. številki informativnega glasila so predstavljene regionalne izkušnje organiziranja izobraževalnih služb za pripravo otrok na šolo, s katerimi so se udeleženci regijske panoramske izkušnje seznanili na podlagi vrtčevskih zavodov okrožja Klichevsky.

    Obstoječi sistem dela predšolskih zavodov za organizacijo izobraževalnih storitev za pripravo otrok na šolo v regiji Mogilev ima pozitivne rezultate. Takšno delo oblikuje pozitivno javno mnenje o vrtcu, povečuje povpraševanje staršev po izobraževalnih storitvah, zagotavlja njihovo razpoložljivost, kakovost priprave otrok na nadaljnjo šolsko vzgojo in prispeva k lažji prilagoditvi bodočih šolarjev v novem družbenem okolju.

    Minicenter

    predšolski

    razvoj otroka

    Predšolski center GUO

    otrokov razvoj številka 2

    mogilev "

    Center za razvoj predšolskih otrok št. 2 v Mogilevu je udeleženec republiškega inovacijskega projekta "Izvajanje modela osebnega razvoja otroka v kontekstu kontinuitete vrtca in šole."

    Najpomembnejše značilnosti vseživljenjskega izobraževanja v okviru interakcije med RCRD št. 2 v Mogilevu in šolo so:


    • Stalnost med predšolskim in osnovnošolskim izobraževanjem je določena na ravni ciljev in ciljev izobraževanja.

    • Neprekinjenost med predšolsko in osnovnošolsko dobo določa otrokova pripravljenost za samostojno pridobivanje in uporabo znanja.
    Glavni cilj priprave otroka na šolo je oblikovanje v predšolskem otroku lastnosti, ki so potrebne za obvladovanje izobraževalnih dejavnosti:

    Radovednost;

    Pobuda;

    Samozadostnost;

    Samovoljnost;

    Ustvarjalno samoizražanje.

    Hkrati se znanje, spretnosti in sposobnosti štejejo za najpomembnejše sredstvo otrokovega razvoja.

    Na podlagi DCRD je nastal minicenter za razvoj predšolskih otrok, v katerem učitelji osnovnošolcev, ki imajo ustvarjalno dejavnost, kognitivno pobudo in ustvarjalnost razmišljanja, sodelujejo z vzgojitelji predšolskih otrok. Pedagoška komunikacija s predšolci v vrtcu je igriva, ustvarjalna in produktivna.

    Organizacija dodatnih

    izobraževalne storitve

    Krog

    da se pripravijo na šolo

    GUO "Vrtec številka 95

    mogilev "


    Moto pri organizaciji dodatnih vzgojnih storitev za pripravo na šolo so vzgojitelji vrtca prevzeli besede B.P. Nikitina: "Da bodo otroci sposobni in nadarjeni - pomagajte jim narediti prve korake po korakih ustvarjalnosti, vendar ... ne zamujajte in si pomagajte ... razmišljajte sami."

    Glavni cilj dela v krožku je razvijanje kognitivnih sposobnosti predšolskih otrok.


    • Razviti kognitivne miselne procese.

    • Spodbujajte radovednost, sklepanje in iskanje.

    • Oblikujte veščine izobraževalnih in kognitivnih dejavnosti.

    • Razvijte občutek zaupanja v svoje sposobnosti.
    V strukturi razredov krožnic - mnemonske vadbe za razvoj spomina; reševanje logičnih problemov; igre in vaje za razvijanje sposobnosti poudarjanja v predmetih od 1 do 4 različne lastnosti (barva, oblika, velikost, debelina); igre za razvijanje sposobnosti distribucije in preklopa pozornosti; vaje za razvijanje orientacije na kosu papirja.

    V lekcijah krožka so nabori Kuisenerjevih palic, Dienesh blokov, tabel in kartic-shem za reševanje logičnih težav A. Zaka, razvijanje iger A.A. Mizar.

    Učenje z navdušenjem prinaša visok rezultat - večina diplomantov predšolske ustanove postane dijak Državnega izobraževalnega zavoda "Gimnazija št. 1 v Mogilevu".

    Organizacija dodatnih

    izobraževalne storitve

    Vrči

    "Izobraževalna in razvojna matematika"

    "Zabavna slovnica"

    "UPK DSSHEU

    mogilev "

    V pogojih vzgojno-izobraževalnega kompleksa hobi skupine delujejo v skladu z zahtevami staršev. Med njimi posebno mesto namenjajo dejavnostim krožkov intelektualne in kognitivne usmeritve: "Zabavna slovnica", "Razvoj in poučevanje matematike".

    Otroci pri pouku krožka »Izobraževalna in razvijajoča se matematika« odkrivajo svet števil in oblik, rešujejo problematične situacije, primerjajo in primerjajo, ugotavljajo podobnosti in razlike, analizirajo majhne matematične težave, se učijo krmariti v okolju, prevzemajo pobudo, izražajo svoje stališče, kar je pogoj priprave na šolo.

    Dejavnost krožka "Zabavna slovnica" je usmerjena v zagotavljanje analitičnega in sintetičnega pristopa k poučevanju otrok, da berejo.

    V strukturi pouka: uvodni del, intelektualno ogrevanje, izvajanje izobraževalnih iger in vaj, zaključni del.

    Didaktična oprema je sestavljena iz:


    • vizualni in didaktični pripomočki: sklopi geometrijskih oblik in figur, nabori številk, modeli ur in koledarjev, logične tabele, labirinti, uganke, matematične igre s tiskanimi tablami itd.

    • tabele zlog, sklopi slik za sestavljanje stavkov, sheme besed, stavkov, sklopi grafičnih vaj itd.
    V skupni dejavnosti vodje krožka in njegovih učencev ni močnih in šibkih, spretnih in spretnih. Vsi - tako učitelj kot tudi fantje so strastni v učnem procesu, si med seboj pomagajo, delijo svoje vtise in rezultate, se veselijo skupnih uspehov in konzole.

    neuspehi drug drugega.

    Sobotna šola za razvoj otrok 5-6 let

    podružnica

    "Slobodska osnovna šola"

    Klichevsky okrožje

    Sobotna šola za razvoj otrok 5-6 let, ki ne obiskujejo vrtca, deluje od šolskega leta 2010–2011 z namenom, da staršem nudi kvalificirano pomoč pri pripravi otrok na šolo.

    Cilji izobraževalnega procesa:


    • ohranjanje in krepitev otrokovega zdravja;

    • prebujanje otrokove radovednosti, raziskovalnih interesov;

    • razvoj pobude in neodvisnosti;

    • prepoznavanje in razvoj ustvarjalnih sposobnosti;

    • razvoj komunikacijskih veščin in socialnih izkušenj;

    • oblikovanje otrokove pripravljenosti za šolanje;
    Razrede izvajajo osnovnošolski učitelji ob sobotah: 4 ure v trajanju 20 minut na naslednjih izobraževalnih področjih:

    • Usposabljanje za opismenjevanje.

    • Matematika.

    • Svet narave.

    • Svet glasbe.

    Načrtovanje izobraževalnega procesa poteka po programu vzgojnih storitev za otroke šestega leta življenja, ki ne obiskujejo predšolske ustanove, ki ga odobri Ministrstvo za šolstvo Republike Belorusije. Pri delu s predšolci se uporablja vzgojno-izobraževalni in metodološki kompleks "Moji prvi pouki": I.V. Žitko "Matematični kalejdoskop", D.N. Dubinina "Svet okoli mene", L.S. Hodonovič "Potovanje v svet glasbe". Pri poučevanju pismenosti učitelji uporabljajo N.S. Starzhinskaya.

    V učilnici se široko uporabljajo igralne tehnike poučevanja, telesne vzgoje, razmislek o rezultatih dela v učilnici.

    Izkušnje delovanja sobotne šole so starši učencev in vodstvo oddelka za šolstvo izvršnega odbora Kličhevskega zelo cenili.

    Organizacija dodatnih

    izobraževalne storitve

    Krožek "Šola genijev"

    GUO "Vrtec številka 5

    mesto Kličhev "

    Vzgojni krožek »Šola genijev« (vodil ga je EV Voytusenok) že nekaj let organiziramo v višji skupini predšolske ustanove z namenom, da otroke seznanimo s črkami abecede in poučimo silabično branje.

    Krog temelji na metodi E.N. Bakhteva "Šola genijev", katere avtorjeve tečaje je opravila nekdanja vodja vrtca - mati E.V. Voytesenok. Prav ona je hčerko predstavila Primeru in načinu dela z njim.

    Ponujeni temeljni premaz je edinstven priročnik, ki otrokom od drugega leta starosti pomaga, da se naučijo brati. Posebnost metode je v tem, da ima vsaka črka svojo podobo, zato otroci z njo z veseljem študirajo in nikoli ne zamenjujejo niti zunanje podobnih črk. Črke v njem so "žive", vsaka ima svojo obliko, barvo, svojo edinstveno podobo.

    Otroci se v krogu seznanijo s črkami abecede, se jih naučijo poimenovati po vrstnem redu in po vrstnem redu, vadijo veščine branja besed z odprtimi in zaprtimi zlogi, naučijo se sestaviti stavke. Učiteljica pri svojem delu uporablja ilustrativno gradivo, artikulacijsko gimnastiko pri postavljanju črke pred ogledalo, didaktične igre "Najdi par", "Samoglasniki proti soglasnikom" itd.

    Glavni moto pri delu učitelja so besede P. Buasta "Izobraževanje je zaklad, delo je ključ zanj!" Uspeh otrok v krožku oceni učitelj s pohvalo, zlato zvezdo, medaljoni "Pametni in pametni možje", diplomami o dosežkih.


    Organizacija dodatnih

    izobraževalne storitve

    Krožek "Izobraževalne igre"

    GUO "Vrtec številka 10

    "Rosica"

    osipoviči "

    Dejavnost krožka "Izobraževalne igre za predšolske otroke" je organizirala učiteljica - psihologinja Državnega izobraževalnega zavoda "Vrtec št. 10" Rosinka "v Osipovičih", da bi oblikovala otrokovo psihološko pripravljenost za uspešno šolanje.

    Med poukom krožkov se rešijo naslednje naloge:


    • Razviti poljubnost kognitivnih duševnih procesov.

    • Povečati stopnjo samovoljnega vedenja bodočih prvošolcev.

    • Razviti fine motorične sposobnosti, senzimotorno koordinacijo in grafične spretnosti.

    • Razviti čustvene in komunikacijske veščine.

    • Oblikovati motive za učenje in pozitiven odnos do šole.

    Razredi potekajo z otroki starejše skupine 2-krat na teden po 20-25 minut. Tečaj je zasnovan za 60 lekcij s krožki. Razredi poskrbijo za zaporedni zaplet izobraževalnih iger, nalog in vaj ob upoštevanju starosti in posameznih značilnosti otrok. Struktura pouka vključuje pozdrav, sklop razvojnih iger in vaj za razvoj kognitivnih mentalnih procesov, dinamično minuto, prstno gimnastiko, vaje za razvoj finih motoričnih in grafičnih spretnosti, razmišljanje.

    Vodja kroga je Nemtsova Yu.A. svojo prepričanje potrdi z izjavo L.A. Wenger: "Pripravljenost na šolo ne pomeni, da lahko bereš, pišeš in šteješ. Biti pripravljen na šolo pomeni biti pripravljen na vse to ... "

    Zavod za izpopolnjevanje učiteljev pri Mogilevem deželnem oddelku za javno šolstvo je bil ustanovljen leta 1939 v skladu s sklepom Sveta ljudskih komisarjev BSSR. Oblikovanje tovrstnih zavodov je povzročilo potrebo po bolj namenskem delu s pedagoškim osebjem v regiji, saj je na primer: od 10 tisoč učiteljev le 1,5 tisoč imelo višjo izobrazbo.

    V tem času inštitut aktivno uporablja večerne in nedeljske tečaje za izboljšanje usposobljenosti učiteljev. učiteljskega osebja, izvaja seminarje s predmetnimi učitelji, organizira praktični pouk in odprte učne ure, cikle predavanj in poročil o pedagoških in splošno izobraževalnih temah z odhodom predavateljev in govorcev v okrožja in šole v regiji, povzema in razširja najboljše prakse.

    Med okupacijo Mogileva s strani nacističnih napadalcev inštitut ni deloval. Zavod za izpopolnjevanje učiteljev je novembra 1944 v skladu z odlokom Sveta ljudskih komisij BSSR št. 801 začel z delovanjem. Kirill Afanasyevich Pugachev je bil imenovan za direktorja. V letih 1944-1948 zaradi pomanjkanja denar in potrebne prostore so izvajale predvsem lokalne dejavnosti: intramuralni tečaji za učitelje, seminarji za ravnatelje, šolske inšpektorje in ravnatelja. regionalna metoda z omarami.

    V povojnem obdobju so uslužbenci zavoda pogosto potovali po okrajih v regiji, obiskovali šole, podajali poročila in poročila o "dnevu učiteljev" itd. Majhna ekipa zavoda (skupaj - 5 ljudi) je v študijskem letu 1946-1947 pripravila in v okrožja poslala 20 metodoloških razvojnih vsebin v različnih akademskih disciplinah, skupaj z deželnim odborom Komsote je izdala brošuro "Kratke informacije o geografiji in zgodovini regije Mogilev."

    Leta 1949 je direktor zavoda Pugačov K.A. je bil odlikovan z Ordenom častne znake. V letih 1949-1965. Direktor IUU je bil Aleksander Mihajlovič Černjakov, namestnik vrhovnega sovjeta BSSR 1. sklica, častni učitelj republike. Od leta 1966 do 1988 direktorja IUU sta bila Mihail Matvejevič Kalistratov in Alla Timofeevna Karpilovič, ki sta imela bogate pedagoške izkušnje, častna učitelja BSSR.

    Leta 1984 je na podlagi zavoda potekal Vseslovenski seminar direktorjev zavodov za usposabljanje učiteljev. V obdobju od leta 1988 do 2005 je 17 let osebje zavoda vodil Jarošev Arkadij Mihajlovič, ki je prej deloval kot vodja regijskega oddelka za javno šolstvo, nagrajen s značko "Odličnost v izobraževanju ZSSR". Mogilevski IUU je bil večkrat nagrajen z diplomami ministrstev za šolstvo BSSR in ZSSR za uspeh pri delu za izboljšanje usposobljenosti učiteljev, namestnica direktorja Andryukhina L.G., vodja kabineta za izobraževalno delo G. I. Zenkov. Metodistka Poguzhelskaya V.E. so prejeli naziv »zasluženi učitelj BSSR«.

    Leta 1998 IUU je bil reorganiziran v UE "Mogilevski državni regionalni inštitut za izpopolnjevanje in prekvalifikacijo vodstvenih delavcev ter specialistov in strokovnjakov za izobraževanje", zato je bilo izvedeno prestrukturiranje, da bi približali strukturo univerze. Leta 2008 zavod je bil reorganiziran v izobraževalni zavod "Mogilevski državni regionalni zavod za razvoj šolstva". 212011, Mogilev, Berezovski vozni pas, 1 "A".